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DÍA 4

ACTIVIDAD 1:

Empezaremos como en la sesión anterior. Un voluntario saldrá enfrente de sus compañeros y se pondrá en común dónde creen que están dichas partes. A continuación, la profesora concretará exactamente dónde están. Al acabar, en parejas, los alumnos deberán señalar esas partes entre ellos.  

ACTIVIDAD 2:

En este caso, la profesora explicará que gracias a las piernas y a los pies nos podemos mover e incluso bailar. Para demostrar esta explicación, la profesora deberá proyectar el siguiente vídeo que, aparte de nombrar las partes que corresponden a esta sesión, incluye las de todas las anteriores, lo cual sirve como repaso también. Los alumnos deberán imitar este baile que se reproducirá las veces que los alumnos quieran:

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